혁신학교란? 목적 및 교육방향과 장단점, 전국 현황

혁신학교에 대해 알아보겠습니다.

 

혁신학교, 보내도 될까요? 혁신학교란 어떤 학교일까요? 혁신학교의 목적과 교육방향에 대해 알아보고 서울 및 경기도 중심 혁신학교 현황을 바탕으로 장단점에 대해 생각해 보겠습니다.

 

 

ㅣ혁신학교란?

 

혁신초등학교는 대통령령 제32883호 초중등교육법 시행령 제105조에 의거 2010년 최초 설립되었습니다. 정확히는 설립이 아니라, 일반 학교에서 혁신 학교로 전환하여 탄생하게 되었습니다.

 

일반적으로 자율학교, 혁신학교라고 부르지만, 각 지자체별로 교육 커리큘럼은 유사하되 명칭이 다릅니다. 현재 12개 시도 교육청에서 혁신학교를 운영하고 있으며, 각 명칭은 다음과 같습니다.

구분	혁신학교 명칭
세종, 전북, 경기, 서울	혁신학교 *서울 - 서울형 혁신학교
부산	다행복학교
제주	다혼디배움학교
경남	행복학교
광주	빛고을학교
전남	무지개학교
인천	행복배움학교
강원	행복더하기학교
충북	행복씨앗학교

 

 

 

ㅣ혁신학교의 목적과 교육방향

 

 

혁신학교의 근본적인 목적은, 현재의 학술 중심 교육을 탈피하고 전인교육(全人敎育)으로 나아가는데 있습니다. 전인교육은 지, 덕, 체의 고른 발달을 추구하는 교육방법으로, 올바른 사람이 되기 위한 조건을 함양하는 교육이라 할 수 있습니다. 즉 지식 전달과 입시위주의 학술 중심 교육보다 지적, 도덕적, 체력적 능력을 고르게 발달시키고자 하는 교육방법입니다.

 

그렇다고해서 혁신학교가 추구하는 전인교육이 학술 중심 교육과 대척점에 있는 것은 아닙니다. 입시위주 교육과 반대의 개념이 아니라는 말입니다. 입시 위주 교육이 추구하던 지적능력 함양의 기조를 유지하되 교육의 방향이 어느 한쪽으로 치우치지 않게 다양한 학습 목표를 추구하는 것입니다.

 

그렇다면 혁신학교는 자사고나 특목고 같은 학교일까요? 그것은 아닙니다. 혁신학교는 엄연히 일반 학교입니다. 단지 교육의 방식이, 교육의 철학이 다를 뿐입니다. 기존 학술중심교육의 효과가 한계에 이르렀다는 판단과 함께 교육의 방식을 변화시킨 학교의 형태인 것입니다.

 

 

ㅣ혁신학교 장단점에 대한 생각

 

입시위주의 교육을 벗어나 좀 더 좋은 사람이 되기 위한 교육을 추구하는 혁신학교, 가장 아쉬운 부분은 이러한 교육철학을 초, 중, 고 전 교육과정 12년간 유지하기가 어렵다는 것입니다. 이 말은, 혁신학교의 교육을 받고 싶어도, 12년간 계속 받을 수 없다는 말입니다. 초등학교 6년간 입시위주교육을 탈피한 교육을 받았다 하더라도, 중학교, 고등학교를 진학하면서 [아무 변화없는] 입시위주 학술 중심 교육의 틀로 다시 돌아오게 됩니다. 서울시의 혁신학교 현황과 함께 좀 더 설명드리겠습니다.

구  분	초 / 중 / 고 현황	구  분	초 / 중 / 고 현황	구  분	초 / 중 / 고 현황
강남	초7 / 중0 / 고0	도봉	초3 / 중1 / 고1	양천	초7 / 중1 / 고1
강동	초7 / 중1 / 고1	동대문	초2 / 중1 / 고1	영등포	초8 / 중0 / 고0
강북	초4 / 중0 / 고1	동작	초9 / 중1 / 고0	용산	초6 / 중1 / 고0
강서	초11 / 중3 / 고0	마포	초4 / 중1 / 고0	은평	초8 / 중2 / 고1
관악	초8 / 중1 / 고1	서대문	초3 / 중3 / 고0	종로	초1 / 중2 / 고1
광진	초9 / 중1 / 고0	서초	초1 / 중3 / 고0	중랑	초12 / 중2 / 고1
구로	초2 / 중4 / 고0	성동	초9 / 중1 / 고2
금천	초9 / 중1 / 고1	성북	초4 / 중3 / 고0
노원	초8 / 중2 / 고1	송파	초5 / 중0 / 고1

 

초등학교 - 중학교 - 고등학교로 갈수록 변하는 수치가 보이시나요? 이러한 부분은 서울 외 다른 지역이라 해도 거의 동일한 현상입니다. 경기도 내 혁신학교 중 일부 지역만 확인해 보겠습니다.

구  분	초 / 중 / 고 현황
용인시	초16 / 중12 / 고3
의정부시	초7 / 중6 / 고1
고양시	초15 / 중7 / 고2
파주시	초10 / 중6 / 고0
양평군	초7 / 중4 / 고2
연천군	초6 / 중2 / 고0

 

혁신교육을 받고 싶어도 지속적으로 받을 수 없다는 말은, 혁신교육을 받을 곳이 없기 때문입니다. 혁신교육을 받을 곳이 없다는 것은 가르칠 학교가 없다는 것입니다.

 

 

위 표에서 보시는 것처럼, 초등학교에서 중학교, 특히 중학교에서 고등학교로 갈수록 혁신학교의 숫자는 급격히 줄어듭니다. 아무리 어릴 때 혁신교육을 받아봤자, 중, 고등학교 진학시 입시위주 교육으로 돌아와야 한다는 것입니다. 이런 경우에, 교육의 커리큘럼이 완전히 바뀌며 오히려 적응의 문제가 더 생기는건 아닐까요? 학력의 차이는 없는 걸까요? 혹시나 중고등하교때 학력차가 걱정되어 혁신초등학교에 다니며 수 개의 보습학원에 다닌다면 혁신초등학교의 의미가 있는걸까요?

 

위와 같은 우려에도 불구하고, 혁신학교를 지지하는 학부모도 대단히 많습니다. 실제 학력차는 없으며, 입시 위주 교육은 늦게 시작할수록 좋다고 생각하기 때문입니다. 혁신초등학교의 주된 교육방향은, 많이 보고, 느끼고, 움직이고, 함께 토론하는 것입니다.

 

 

부모[참관] 이 아닌 부모[참여] 수업이 대단히 많으며, 학교와 가정과 지역이 어우러지는 교육 커리큘럼도 많습니다. 어린이는 어린이답게 배워야 하며, 인격 형성의 가장 중요한 시기에 [올바른 사람]이 되기 위한 단단한 토대를 마련하기 위해서는 학술 중심 교육보다 전인교육이 더욱 필요하기 때문입니다.

 

 

<농어촌 특별전형에 대해서도 알려드립니다.>

 

농어촌특별전형 대상 지역과 지원 자격 및 조건, 필수 확인사항

 

 

이상 혁신학교의 목적과 교육방향에 대해 알아보고 초중고 혁신학교 현황을 바탕으로 그 장단점에 대해 생각해 보았습니다. 혁신학교의 방향, 정답은 없는 것 같습니다. 어떤 초등학교 입학할지는 학교를 다니는 당사자인 아이의 선택이 아니라 부모의 선택으로 결정이 됩니다. 결국, 부모의 교육 가치관이 어느 방향인가, 그것이 가장 중요하리라 생각됩니다.